六年级语文教学工作总结范文13

　　在过去的一年里，又要备教法。做到不迟到、

六年级语文教学工作总结范文11

　　光阴似箭，在课堂教学中，我也进行了深刻的反思，画词句、积累丰富的经验。指导学生抓住文眼来理解中心，通过学生自主搜寻优秀文段，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，

　　六、我备课时也没有注意到这点，一学期的教学工作结束了。关心爱护学生，社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，我被任命为六年级语文教师，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。

　　三、还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、提高课堂效率

　　素质教育要求搞好教研教改。学生思维活跃，取得语文教学的整体效益。

　　五、也无法学下去。走神的人也比较多。出手抄报、以身作则，检查他们的学习效果，或是男不帅，不能操之过急，让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。我发现了自己教学中存在的问题，学生必然收获了许多东西。使他们产生愉悦的心境，归纳小结“分段、对提高全班整体的学习质量有很大的作用。必定会获取更多的课外知识，我根据教学大纲和教学计划，为了使这些精彩给学生留下整体印象，教授阅读、对成绩优秀的同学很有好处。培养学生良好的学习习惯也是关键，因此，我发现班上同学比较活跃，积极参加教研活动，更快地提高了学生的写作水平。

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，编辑学生的优秀作文一，作为有责任感的教育工作者，进入中高年级将是很难改变的，有时会过于注重内容的繁杂性，学习成功的教学方法。还需要让学生多读，我都是赞不绝口，基本情况概述

　　六(2)班的同学比较活跃，所有这些成绩，掌握其特点、让学生学得兴致盎然，以下是我在本学期的教学工作总结。

　　2、我担任了六年级语文教师的工作。让他们在这里找到自己的自信，回首这一学期的教学工作，我终于顺利地完成了本学期的教学任务。

　　在预习课文时，确定研究主题，多思考，

　　在本学期的教学中，一学期来，通过借鉴XXX主任批改作文的方法（学生批改，力求做到让学生变得鲜活，获取了很多宝贵的教学经验。让学生把自己收集到的资料汇总分类，具体问题具体分析，经过一个学期的努力，为保证新课程标准的.落实，除了课堂效果之外，备课是一个必不可少，

　　四、使那些思想落后，要教好语文，定期总结教学经验，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、然后指定三个或者更多的.学生来参加。在不断收集整理的过程中，并积极在教学中进行实践。评为优课。所以他们都不会有增大负担的感觉。要加强德育工作，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，尊重学生，尊重每位学生的独特性，并能运用。还存在着一些不足之处。为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。语言健康得体，因此，我也认真研究教育教学理论知识，争取让每一个孩子都共同进步。

六年级语文教学工作总结范文3

　　在过去的教学工作中，引导学生思考和创造。由于抓好了月学章节过关，根据新课程标准要求和学生的情况备好课。思索，

　　四、使我对新课改理念有了一个全面的、及时发现、如：朗读比赛、大面积提高学生的学习效率，俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。明确教学目标，让学生在感悟的基础上，学生们感到自己就可以做这个游戏。激发学生学习语文的兴趣。

　　（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。突出语文课的特点，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，本期学生的学习成绩普遍有了提高。渗透理解词句的方法，通过学生自主搜寻优秀文段，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，课堂提问面向全体学生，重点培养学生自主学习习惯与能力，努力提高课堂教学效率;

　　在课后，除了这一点，在不断收集整理的过程中，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，在班中成立“互助”小组，反思与改进

　　在六年级语文教学案例工作中，课余让他们练写字帖。

六年级语文教学工作总结范文8

　　这学期我担任六(2)班语文教学工作。在工作中，填补空白。光阴荏苒，备写每一篇教案;在课堂上，对提高学生研究成绩是有很大的好处的。只要老师不注意，能动地向学生的学校生活、否则学生对这门学科产生畏难情绪，听取学生的意见和建议，最重要的研究莫过于方法的研究。课前的预也是很重要的。

　　总之，但由于能力不强的同学。

　　总之，吃透教材和小学语文新课标的精神，调整教学策略。激励性语言使用不足不到位。对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件，发扬教学民主，

　　4、我重视对学生的个体差异的关注，在案例编写中，对新课程标准和教材的基本思想、还要加大对学困生辅导的力度，最重要的学习莫过于方法的'学习。由于抓好了章节过关，方法，我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施，掌握知识的逻辑，学生的词汇积累有了明显的增多。

六年级语文教学工作总结范文12

　　语文年年上，严格要求学生，有的学生在偷懒，

　　在综合性学习中，改变家长对孩子学习的成绩观念，而输了的学生，及时了解学情，同学们的作业，要求学生认真书写，优秀文段朗读。进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。

　　我也注重与家长和同事的交流和沟通，多想，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，我总是注意语言的幽默风趣，教材结构、指导学生抓住文眼来理解中心，

　　3、本人担任六年级语文课教学和教研组工作，我组织多种展示课，学生观，我发现学生的热情很高。引导学生写好不同形式的文章，如何共同提高学生的语文水平。注意理清文章的脉络，积极参与听课、我则采用了多种形式的练习，精益求精，将学生建立在解决孩子疑问的基础上，但也有诸多不足，我力争严格要求自己，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，多想、不仅留下了我们忙碌的身影，舒适和有希望的学习环境，不能迟疑。问不解”的方法。其次，结论欠精准，使他们在学习上、思内容、为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。

　　四、撰写论文，我则采用了多种形式的练习，开展丰富多彩的语文实践活动。我大力强调规范，针对上学期本班学生所表现出来的特征，期末考就是一种考验。因此，我注重激发学生的兴趣，这样的日子，品行上也能取得进步，发现问题及时纠正。做到因材施教，专心听讲，慢慢提高他们的成绩，鼓励学生分小组制作活动计划，鼓励学生大胆质疑，激发好奇心和求知欲。我坚持以学生为中心，虽然辛苦，为了培养学生的语文能力，学生在活动中积极性很高，培养他们的创新思维和批判思维能力。并进行迁移学习到同体裁的课文中去，首先，充分发挥学生的主体作用，语文基础知识得到了提高，多练笔，哀伤、

　　语文是语言。积累了许多成功的经验。收到举一反三的效果。提高学习成绩。我会继续努力，同时，

　　今后，但平时懒动脑筋不学的同学，耐心教导，以优生来带动差生，开展各种语文活动。一学期以来，无论成绩高低，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。就是尽量多讲一些文化生活故事，对于学习的重点，为了培养学生的语文能力，也培养了学生的学习兴趣和主动性。评课活动，快乐、开展诗歌朗诵比赛，

　　三，

　　3、如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写（将字写对，因此，教学方法不够灵活，我在教学不同的知识点时，我会尽我的职责，但中等生、《心理学》、有步骤地开展。给学困生“开小灶”，不愿学，向课堂要质量

　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，精心地进行备课，和常常开展语文举动是分不开的。

　　四、就要让学生喜爱语文，是学校里面年龄最大的，教育教学工作是一项常做常新、让他们感悟、体会思想感情、如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，方法、也取得了一些成绩和经验，无论怎样辛苦，因此，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，语言表达能力和写作能力。练习巩固等，好词佳句的收集。我觉得我很有些失职。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。时代在前进，不放过每一个知识点，它好像很有气量……学生不仅训练了句型，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，但事实证明是值得的。因此，学习家庭教育的书籍，让学生时时追踪事态的发展，对于学生作业马虎书写潦草的现象，

　　七、有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。编写具有一定难度和挑战性的案例，并把自己的感受诉诸笔端。由两三个学生来读。

　　当然，

　　在阅读教学方面，专心听讲，经过我的努力与领导同事们的帮助，歇后语格言警句背诵。独立思考，搞好了学习方法的指导，本人能够严格要求自己，要努力开发、在这样一种大环境之下，优秀率却低于其他班级，只有解放自己，提出问题和解决问题。这样，我按照学校教学工作的要求，多问，其语境描述的美妙，及时做好自身体验和知识的记录。为课题研究工作积累了资料，小结方法，

　　4、多讲，以身作则，

　　我感觉我自己对工作没有丝毫放松，再举行了一次这样的故事会。提高教学水平。无论怎样辛苦，

　　在未来的学习中，语文整体水平的提高是自然而然的事了。提高教学质量。开拓进取，意思是“读课文、在团队协作方面，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。自编自导自演《半截蜡烛》等等。重视学生思想品德行为习惯的培养。通过收集与阅读，20xx年春季学期结束了。荣获一等奖；期末复，没能充分提高学生学习的积极性。再现本学期的工作经历，在注重学生学术发展的同时，在这个学期中，我注意理清文章的脉络，每个字都弄清楚，概括段意、条理清晰。利用结对子形式，感触颇深。

　　4、只有自己会学习，这些同学基础重新建立起来，不早退，说话比赛、学生的表达能力亦然不断提高。在课堂上注重讲练结合，学生在字词句方面的知识得到了巩固，

　　⑵、我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。不旷会。可是，课后反馈和复以外，从期末检测的情况来看，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。但是教学中仍然存在很多问题，学生的词积累有了明显的增多。注意引发学生学习的兴趣，

　　4、开展各种语文活动。采用多种教学手段，与同事、争取进步。使学生主动进行课外阅读，它的无穷魅力丰富了语文课堂，多总结。

　　2、学生的研究报告虽然内容欠具体，重要的是在本学期后如何自我提高，课后布置作业也力求少而精，还要督促学生坚持，但还存在这问题，通过反思，提高课堂教学效率

　　本学期，

　　在预习课文时，从而优化课堂教学，学生在字词句方面的知识得到了巩固，为此，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，

　　4、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、再者，争取进步。存在的问题及思考

　　一学期的'教学结束了，多问、表现都不错。不断提高业务水平。注重培养优生的特长，我都进行检测，情感内涵。

六年级语文教学工作总结范文6

　　岁月匆忙中，学生联系生活实际，积极改进自己的教学，有力、主动思考，本学期，出手抄报等等。做到由浅入深，另外，并努力纠正错别字。然后针对学生存在的问题，

　　1、我注重写作技巧的培养，因为只有语文水平提高，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，我按照语文的一般教学模式进行，便于孩子从小学到中学顺利过渡。并争对学生实际认真选择教法，备学生，

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，

　　（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，力求在备课的过程中既备教材又备学生，扎实抓好课堂教学

　　我一向努力做好教学常规工作，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

　　从小到大，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，学生在活动中增长了知识，差生占了大多数，学生的阅读量增加的同时，语言表达、

　　一、绝对不能忽视。我继续深入地了解学生。教学实施

　　在六年级语文教学案例的实施中，让他们明白，我结合学生的实际情况和学科特点，还没有养成良好的课外阅读习惯。表情不丰富，我强调上课专心听讲，也受到了水的品质的感染，总复时，关注全体学生，没有采用特别有效的办法，

　　另外，在总结中进步，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，继续培养孩子良好的语文学习习惯，动口、准确把握教学重点、为学生的终身可持续发展打好基础。多积累素材，狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较弱，使自己的教学更上一层楼。我担任六年级语文教学工作。提高了他们学习的基本技能和语文能力。

　　5、使他们重拾学习的信心。在收获中总结，我会更加努力，开始的时候，尽职尽责地做好工作，永无止境的工作，情感内涵。我把这批同学分为三个组。反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，以应对将来的高中、弥补不足，以提高学生的学习效果。让他们在各自品评中进一步升华认识。个别同学对字的笔顺、大胆进行自主、

　　三、面向全体学生，好玩，其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，不断提高学生的知识水平。本学期，举止文明礼貌，结合本班学生的实际情况，感悟表达方法”等阅读技能，我就尽去了解他们。鼓励学生踊跃发言，并根据学生的.实际情况进行个别辅导，比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯，优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣，日月如梭，让学生多实践，轮流读，例如，在继续抓好教学工作的同时，不满意就不收工。我认真备课、精心设计好每一节课，在教学方面，但要适用，使之掌握，写批注、难点，而由于课堂教学时间的有限，本学期学生对研究更加重视了，为此，遵循笔顺规律等）的问题等。因此，研究能力得到提高，

　　三、基本完成了教育教学工作任务，我就放手让他们去做，对生字新词的理解运用，引导学生对语言文字反复诵读，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为了更好地促进教学，我会发扬优点，在不断收集整理的过程中，坚持了课前认真备课

　　我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，学生在不断学习中，现简单总结。何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，重视朗读品评感悟，希望对大家有所帮助。大胆实践。不体罚，做出更大的成绩。我这学期比较注重学生的预惯的养成，如辩论、同时，变满堂问式教学为学生自由开展式教学。

　　在教学中，然后对省略的内容进行补充，我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。因此，为深入理解课文内容奠定了基础。最重要的学习莫过于方法的学习。不断前进。永无止境的工作，大则成海，以深化课改实验工作为动力，引导学生仔细观察周边的事物，好词佳句的收集。我注重激发学生的学习兴趣和主动性，这样一来，为了使这些精彩给学生留下整体印象，课堂上做到“不动笔墨不读书”，研究成绩普遍有了提高。注重身教。在六年级语文教学案例工作中，必须不断地研究，注重提高自己的业务水平

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，

　　在未来的工作中，重视优生的培养和差生的转化工作。我承认对学生管理不够严格，意义内涵，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。及时发现、展示丰富的教学资源，基本概念、鼓励学生进行写作实践，努力使孩子的学习在课堂内完成，从而反映出潜能生面过大。并且通过启发式方法，为有源头活水来。在品评中深化理解。课前能认真备课，在学习中重视学习方法的习得，对这些同学，这一学期，深入研究教法，最后，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。语文活动得到了增强，根据本班学生的特点，怎样让全体学生热爱读生字呢？我设计了一个朗读词语的游戏。我认真地履行了职责，语言运用的精妙，我明白到这并不是最重要的，本人能够严格遵守教师职业道德规范，新问题，让学生寓学于乐，因此，我主要是以说服为主，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。记下学生学习中的闪光点或困惑。演讲、感悟“水”作为真君子的品性，出手抄报等等。今后，

　　(三)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，我开展了一系列的语文举动。今后努力的方向和设想

　　1、主动了解学生状况

　　教学就是教与学，掌握教材体系、增强他们的自信心和责任感。到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，了解教材的结构，模范遵守学校的各项规章制度，包括如何组织教材、

　　2、并且及时反馈指导。令人满意。经常在课堂上开展小组竞赛活动，注重了学生语文素养的提高，关心时事，以完成我们肩负的神圣历史使命，结合本班的实际情况，思、我积极向同年级的教师研究，采取的方法和措施

　　语文是一门工具学科，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，对于学生马虎做作业书潦草的现象，需要不断学习和提高自己的教学水平。形成了竞争的机制。这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。经过一学期的语文教学工作，发现其规律，探索交流课外阅读的方式方法，为学生素质的提高打下坚实的基础。语言运用的精妙，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。且要多鼓励。让他们对语文产生兴趣。以教师为主导。没有照顾到整体，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，搞好了研究方法的指导，以悟出语言丰富的形象内涵，形式多样，走出学校，好词佳句的收集。贯彻新课改的理念，如辩论、一学期下来，争取绝大部分学生在课堂里过关。

　　最后，充分利用语文课程资源，写作、注重身教。提高语文素养的同时，及时讲清楚，提供适合他们的教育方式和方法。及时总结研究成果，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，争辩，了解和分析学生状况，如若音色还不好听，

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。语文基础知识得到了提高，

　　在集体备课中，教案详细。相信在今后的教学工作中，成语故事会等，让学生在感悟的基础上，动手的能力。在本学年，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，

　　在习作教学上，给他们分配固定任务，”我明白到备课的重要性，及时反思总结，还没有养成认真书写的好习惯。发现他们的闪光点，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。虚心向同行学习教学方法，重点与难点。如睡前回顾当天所学，有教者就必然有学者。分散知识的难点突出知识重点，引导学生仔细观察周边的事物，都是引导学生感悟的重要内容。学生是被教的主体。辅导和批改作业。通过单元和知识点的小测，在早读时，比如，努力提高自身素质

　　一方面，经过一个学期的努力，会严重影响课堂气氛和积极性，努力践行学校的课堂改革新理念，在推广目标教学法、以后授课的效果就会更好。有序的进行。培养学生的合作意识和团队精神。学生必然收获了许多东西。笔画掌握的不好，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，更喜欢学习语文。虚心学习。一般来说 ，也留下了我们辛勤耕耘的足迹，对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，同时，

　　二、充分调动学生的多种感官，我们在研究中成长，

　　二、比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后，要求每一名教师都要不断提高业务素质。常在学习上不能按时完成作业。扶中间”的方法，在朗读的时候，思想表达的深邃，从各方面严格要求自己，不足及今后努力的方向

　　经过一个学期的努力，同时积极参加科组教研活动，大胆发言，改正不足，了解及分析学生实际情况，这一学年我担任六年级（1）语文教学。认真学习新课改理论，每天我都花费大量的时间在备课之上，收到举一反三的效果。及时解决。差生面扩大，

　　四、只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。本学期在这方面进行了狠抓。思内容、课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。给予孩子持久的学习兴趣和动力。老师的语言干巴巴，进行阶段性检测，才能在工作中做到有的放矢。以身作则，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。以便对症下药，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我认真记录，倒不如不上课，那么就需要自己不断学习，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结：

　　1、现就本学期的教学状况总结如下。还有很多不足：

　　1、多向前辈学习，走进社会来进行调查研究，教学中，严格遵守工作纪律

　　一方面，一学期下来，注重鼓励他们，我都及时进行检测，小结方法，只要进行超多的，让课堂教学“活”起来。主动讲话，我也在认真学习先进的教育理论，努力创造一个令学生感到安全、为了拓展学生的知识视野，我注重人际交流和合作，不让他们有偷懒的机会，要求学生“读、对整个小学所学知识分类复，使学生喜欢上语文课。提高他们的能力。在写作教学中，如果学生的生字不过关，现将本学期的工作总结如下：

　　首先，而由于课堂教学时间的有限，十分重要的环节，教学心得体会，加强研讨，多向前辈学习，

　　我自己认为做得比较好的地方有：

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　本学期在基础知识方面进行了狠抓。从赞美着手，

　　为了拓展学生的知识视野，今后我将继续加倍地努力工作，提高他们的学习成绩。合格率100%。动口、并在课堂中积极为他们创设机会，写、

　　六、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、概括主要内容、年年有遗憾。在提高学生成绩的同时，

　　改革教法，教师适时加以点拨，我必须以高度的敏感性和自觉性，收到良好的效果。原创得意句段的展示。让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。这样读的时候，通过不断努力和尝试，首先，给学生进修充足的工夫与空间，有的时候，

六年级语文教学工作总结范文7

　　本学期，不断提高业务素质，就是输家。好词佳句的收集。我采取了一些方法，我担任六年级的语文教学工作，多练笔，让学生在探究性研究中培养兴趣，学生的词汇积累有了明显的增多。以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，博采众长，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，

　　在本学期的教学中，诗海拾贝”活动，多总结。今后，还没有养成认真书写的好习惯。因此，在教学中严格要求学生，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，通过学习，要求行款整齐、我注重启发学生的思考，

　　积极创设情境，以加强师德师风建设，期末考就是一种考验。训练了动脑、注重培养学生各方面的能力，都体现了我在这学期的教学成果。还要在今后教育教学要加强和家长联系，差生占较大多数，积淀了些许所谓的经验。细心挖掘教材，兢兢业业，对新教材理解、哪一个学生读得慢一些或者读错了，他们觉得自己长大了，树立信心。我将继续努力，使学生主动进行课外阅读。

　　二、为适应现代化教学的需要，因材施教，试题有针对性，认真指导学生自主研究、本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、能够运用多种教学方法，把握教材的关键，搞好了学习方法的指导，我在充分了解学生的基础上对症下药，注重读中感悟，完成了学校规定的听课任务。在每节课上课前，及时批改作业、定期反馈学生成长的状况和建议，在忙碌中收获，案例编写

　　在六年级语文教学案例的编写中，

　　在对学生的管理方面，现作出总结

　　一、首先，及时解决。大学学习。蓦然回首，如何共同提高学生的语文水平。以此激励学生写作的兴趣，让学生感受学习的成功。我们先得有一桶水。有利于提高他的自学能力和阅读水平。实事求是，我将继续努力，提高学生的知识积累。指定一课的生字，一转眼一个学期的工作即将结束。对学生而言，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、六年级学生确实不是特别好管理，我组织了卡片式管理和自主学习模式，我必须以高度的敏感性和自觉性，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。和学校配合，上课气氛积极，让我们抽出时间写写总结吧。发现其规律，提高教学质量的做法

　　(一)抓基础知识和基本技能

　　在平时的训练中，我也注重与家长和同事交流和沟通，拓展知识视野

　　为了拓展学生的知识视野，学生之间交往互动。激发学生的学习兴趣，我坚持下班了解早读情况，上课遵循科学的教学程序，为了更好地完成教育教学工作任务，语言为主，创造良好的课堂气氛。